Заслухавши інформацію начальника управління освіти і науки міської ради Чернойван Т.А. про хід виконнання проекту „Здоров’я через освіту” за    2009-2011 роки, який є складовою частиною Всеукраїнського експерименту „Технологія психолого-педагогічного проектування особистісного розвитку учнів”, відповідно до Національної доктрини розвитку освіти України у           ХХІ столітті, законів України „Про освіту”, „Про охорону дитинства”, „Про фізичну культуру і спорт”, Постанови Кабінету Міністрів України „Про затвердження Міжгалузевої комплексної програми „Здоров’я нації” на           2002-2011 роки”, статті 25 Закону України „Про місцеве самоврядування в Україні” міська рада ВИРІШИЛА:

1. Інформацію начальника управління освіти і науки Чернойван Т.А. про хід виконання проекту „Здоров’я через освіту” комунальної установи загальноосвітньої школи № 7 м. Борисполя за 2009-2011 роки взяти до відома (додається).

2 Фінансовому управлінню виконавчого комітету міської ради передбачити фінансування проекту на 2012 рік.

3. Контроль за виконанням цього рішення покласти на постійну комісію міської ради з питань освіти, культури, сім’ї, молоді, спорту та у справах релігії.

Міський голова                                                                        А.С.Федорчук

Додаток
рішення міської ради
від 28 лютого 2012 року
№ 1754-22-VI

Інформація
про хід виконання проекту „Здоров’я через освіту” комунальної установи загальноосвітньої школи №  7 м. Борисполя за 2009-2011 роки

Закон України „Про загальну середню освіту” вимагає забезпечити не лише збереження і зміцнення здоров’я дітей та підлітків у навчальному середовищі, а й його формування. Розв’язати це завдання нам допомагає проект „Здоров’я через освіту”, який реалізується на базі школи згідно рішення сесії міської ради від 15 жовтня 2009 року № 6593-57-V. Педагогічний колектив школи працює над упровадженням здоров’язберігаючих технологій у навчально-виховний процес, вихованням соціальних компетенцій учнів і виробленням у них активної громадянської позиції, національної свідомості, формуванням позитивної мотивації щодо здорового способу життя. Адже сучасна школа повинна дбати про збереження здоров’я дитини, вироблення у неї навичок соціалізації.
З метою реалізації завдань програми „Здоров’я через освіту”  забезпечення гармонійного фізичного розвитку учня, формування здорового способу життя, профілактику захворювань опорно-рухового апарату дитини  навчальним планом школи за рахунок варіативної частини передбачені такі курси: введення занять хореографії в 1 – 6 класах, третьої години фізичної культури у 10 – 11 класах, вивчення курсу «Основи медичних знань» у 8 - 9 класах,  основ безпеки життєдіяльності в  11 класах, «Основи психології» в 10  класах, 1 години біології в 11 класі та основ безпеки життєдіяльності в 10, 11 класах.
У закладі облаштовано надвірний спортивний комплекс, до складу якого ввійшли волейбольні, баскетбольні та тренажерні майданчики, легкоатлетичні споруди, велике і мале футбольні поля. У 2008 році введено в дію сучасний тренажерний зал, а в 2009 році – тренажерний майданчик на подвір’ї школи.
У школі діє хореографічний кабінет, в якому створено умови для естетичного та фізичного розвитку учнів. Учитель хореографії Мурзін П.О. проводить заняття на належному методичному рівні, що сприяє як естетичному, так і фізичному розвитку дітей, формуванню позитивних емоцій та почуття прекрасного.
Вивчення курсу «Основи медичних знань» (медична сестра Шостак Н.Л.) забезпечує усвідомлення учнем цінності і значення здоров’я для гармонійного розвитку особистості; поліпшення рівня медичних знань молодого покоління та отримання навичок надання першої медичної допомоги в першу чергу собі, а за необхідності своїм рідним, товаришам чи будь-якій людині в ситуаціях, пов’язаних із загрозою здоров’ю; формування в учнів громадянської позиції, принципів та норм поведінки щодо стану здоров’я. Медичні знання в сучасному світі мають важливе значення для людини. Життя людині дається лише один раз, і тому треба навчитися його берегти.
У школі створено достатню науково-методичну базу. У кабінеті заступника директора з навчально-виховної роботи Войтенко С.В. наявний банк корекційно-виховних програм та зібрано методичні рекомендації на допомогу класним керівникам та вихователям по формуванню здорового способу життя, вихованню інтересу до фізкультури, сучасної науки про здоров’я. Розроблено ряд тематичних уроків з різних предметів. Спеціально обладнаний кабінет з основ здоров'я, для проведення тренінгів, виховних годин, уроків – дає змогу дітям відчути себе у домашній обстановці.
Педагогічний колектив школи слідкує за організацією рухової активності учнів . Після третього уроку в усіх класах школи проводяться «хвилини здоров’я» , які дозволяють учням переключитися з одного виду роботи на інші, відпочити і отримати руховий заряд. В початковій школі – фізкультхвилинки на кожному уроці, а на перервах організовуються рухливі ігри.
Проводиться позакласна робота з учнями. Змагання з легкоатлетичних видів спорту: біг на короткі, середні і довгі дистанції, метання м’яча і гранати, стрибки у довжину з розбігу. Традиційними стали матчі з футболу.
У школі працюють спортивні секції з баскетболу для молодших і старших учнів. Елементи техніки гри, правила гри, суддівство учні використовують у змаганнях між класами, товариських зустрічах з командами інших шкіл. Підвищуючи інтерес учнів до занять фізичними вправами і спортом, двічі на рік (восени і весною) проводяться Дні здоров’я. Це – походи, подорожі, рухливі і спортивні ігри.
У І семестрі 2011-2012 навчального року вчителем фізкультури (Дьоміна С.О.) було організовано та проведено ряд спортивно-оздоровчих заходів («Козацькі гарти» для 5-6  та 7-8 класів, спортивні змагання з футболу для 2-4 класів, змагання з баскетболу для 9-11 класів).
Велика робота проводиться соціальним педагогом школи Кільницькою Л.В. Нею були прочитані лекції для учнів: «Формування здорового способу життя дітей та підлітків»(6-8 класах) , «Що означає жити з гідністю»(10-11 класах), «Як подолати насильство»(9-11 класах); лекція для батьків: «Вплив сім'ї на формування девіантної поведінки в учнів».
Психолог школи (Мізін О.М.),  регулярно проводить індивідуальні та групові заняття з дітьми девіантної поведінки.
Вагомим чинником у допомозі реалізації проекту „Здоров’я через освіту” є фінансування школи міською радою оплати роботи працівників медицини, що забезпечують контроль та корекцію здоров'я учнів в групах ЛФК та масажному кабінеті.
Після медичного огляду за станом здоров’я звільнені від фізкультури – 2 (0,6%),  віднесені до спеціальної групи – 18 (5%), до підготовчої групи – 119 (35%). На  уроках ці учні виконують загально розвиваючі вправи, а також елементи шкільної програми із спрощеними вимогами. Учні старших класів виконують на уроках роботу за індивідуальним планом.
Медичними працівниками складений розклад занять ЛФК та сформовані списки груп для занять лікувальною фізкультурою та масажу.   Слід відмітити роботу тренера Цівуна С.В., який методично грамотно, з дотриманням санітарно-гігієнічних норм та правил техніки безпеки, згідно діагнозу лікарів  проводить заняття  ЛФК та роботу масажиста Шостака А.О.
За останні три роки згідно даних медичного огляду на диспансерному обліку по захворюванням опорно-рухової системи перебувало:
на початок 2009-2010 н.р. – 205 дітей(58 % від загальної кількості);
на початок 2010-2011 н.р. – 172 дітей(48 % від загальної кількості);
на початок 2011-2012 н.р. – 137 дітей(39,9 % від загальної кількості).
Дані показники свідчать про те, що  реалізація проекту «Здоров’я через освіту» дала позитивні результати. Сьогодні здоров’язберігаючою технологією можна назвати послідовну, скоординовану систему дій педагогічного колективу, медичної та психологічної служб школи, батьків та учнів із широким залученням громадських організацій, спрямовану на збереження та зміцнення здоров’я школярів, формування в них позитивної мотивації на здоровий спосіб життя.
Дія рішення міської ради від 29.05.2008 № 3856-34-V „Про продовження терміну дії рішення про проект „Здоров’я через освіту” комунальної установи загальноосвітньої школи № 7 м. Борисполя» закінчується в 2012 році.
Управління освіти і науки пропонує визначити хід виконання проекту „Здоров’я через освіту” за 2009-2011 роки комунальної установи загальноосвітньої школи № 7 м. Борисполя, як задовільний та розглянути можливість продовження фінансування проекту і надалі.

Реалізація проекту «Здоров'я через освіту» по Бориспільській ЗОШ I-III ступенів № 7
Бюджені кошти:

У 2012 році на реалізацію проекту виділено 35,0 тис. грн, а саме: заробітна плата – 25,6 тис. грн., нарахування на заробітну плату – 9,3 тис. грн, оплата послуг – 0,1 тис. грн.

Секретар міської ради                                                       Б.В.Дармостук

Начальник управління освіти і науки                       Т.А.Чернойван