Заслухавши інформацію начальника управління освіти і науки Чернойван Т.А. про Програму формування здорового способу життя дітей засобами здоров’язбережувальних технологій в дошкільному навчальному закладі (ясла-садок) комбінованого типу «Колосочок» на 2012-2016 роки, відповідно до пп. 2 п. а) ст. 32 Закону України «Про місцеве самоврядування в Україні», виконавчий комітет міської ради ВИРІШИВ:
1. Схвалити Програму формування здорового способу життя дітей засобами здоров’язбережувальних технологій в дошкільному навчальному закладі (ясла-садок) комбінованого типу «Колосочок» на 2012-2016 роки, що додається.
2. Управлінню освіти і науки міської ради у встановленому порядку організувати подання Програми на розгляд міській раді.
3. Контроль за виконанням цього рішення покласти на заступника міського голови Пасенко Л.В.
Міський голова А.С. Федорчук
СХВАЛЕНО
Рішення виконавчого
комітету міської ради
_______________ № _____
1. ПАСПОРТ
Програми формування здорового способу життя дітей засобами здоров’язбережувальних технологій у дошкільному навчальному закладі
(ясла-садок) комбінованого типу «Колосочок» на 2012-2016 роки
Назва | Програма формування здорового способу життя дітей засобами здоров’язбережувальних технологій в дошкільному навчальному закладі (ясла-садок) комбінованого типу «Колосочок» на 2012-2016 роки |
Тип Програми | Експериментальна програма створення здоров’язберігаючого середовища |
Підстава для розробки Програми | Необхідність створення здоров’язберігаючого середовища для ендоекологічної профілактики оздоровлення дітей та впровадження у повсякденне життя знань про унікальну цінність здоров'я, формування здоров’ятворчого світогляду у дошкільників |
Нормативно-правова база Програми | Закони України: |
Ініціатор Програми | Управління освіти і науки Бориспільської міської ради |
Розробники Програми | Управління освіти і науки Бориспільської міської ради, Український інститут екології людини, Бориспільська центральна районна лікарня |
Керівники | Чернойван Т.А.– начальник управління освіти і науки |
Учасники програми | Бориспільська міська рада, управління освіти і науки Бориспільської міської ради, Український інститут екології людини, Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів, дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) комбінованого типу «Колосочок», медичні установи, засоби масової інформації, центри психолого-соціальної роботи, громадські організації та сім’ї |
Мета Програми | Підвищення індексу здоров'я дітей дошкільного віку через упровадження практичної екології |
Завдання Програми | Проведення екологічної діагностики стану здоров’я дитини шляхом упровадження нових методик, а саме:
Створення умов для наукового, медичного, психологічного, матеріально-технічного супроводу реалізації Програми. Забезпечення апробування інноваційної методики і технології під час організації екологічної безпеки процесу життєдіяльності дітей у закладі. Формування у дітей валеологічної свідомості та дбайливого ставлення до власного здоров’я, здоров’я інших людей, як найвищої цінності. Створення нової моделі виховання і розвитку дитини дошкільного віку, що будується на партнерській співпраці колективу дошкільного навчального закладу з батьками вихованців через впровадження здоров’язберігаючих та здоров’яформуючих технологій. Упровадження у повсякденне життя малят знань про унікальну цінність здоров’я, апробація та створення здоров’язберігаючого середовища в умовах дошкільного навчального закладу та формування в них здоров’ятворчого світогляду. З метою підвищення індексу здоров’я дітей упровадження практичної екології: обов’язкового забезпечення в умовах навчального закладу питною водою найвищої якості протягом навчального року; детоксикації організму дитини шляхом вживання природних ентеросорбентів, що ефективно виводять токсини з організму. |
Терміни реалізації Програми | 2012-2016 роки |
Етапи реалізації Програми | I етап – підготовчий (2012р.): з’ясувати стан розробленої проблеми екологічної безпеки процесу життєдіяльності у науково-педагогічній, психологічній та медичній літературі; оцінити ставлення педагогів до проблеми екологічної безпеки життєдіяльності, представленість даної проблеми у планах роботи дошкільного навчального закладу; визначити місце даної проблеми в психолого-педагогічній спадщині; урегулювати нормативно-правове та організаційне забезпечення експерименту; оформити документацію з проведення дослідно-експериментальної Програми з теми: «Формування здорового способу життя дітей дошкільного віку засобами здоров’язберігаючих технологій»; ознайомитися з досвідом роботи експериментальних навчальних закладів Київської області, які працюють за Програмою «Екологічний дошкільний заклад»; провести соціально-педагогічне діагностування педагогів, дітей, які будуть задіяні в експерименті; провести та узагальнити констатувальний зріз індексу здоров'я дітей; розробити систему управління експериментом; II етап – формуючий (2013 –2015 роки): теоретично та практично підготувати учасників експерименту до інноваційної діяльності шляхом участі в науково-практичних та тренінгових семінарах, які проводяться на базі інших навчальних закладів, що вже мають досвід організації й апробації програми «Екологічний дошкільний заклад»; створити творчу групу для розроблення інтегрованого тематичного планування, методичних рекомендацій, подання матеріалу до друку з досліджуваної теми з екологічної безпеки життєдіяльності в умовах дошкільного навчального закладу; створення ендоекологічного паспорту здоров'я окремої дитини, групи, дошкільного навчального закладу; організація постійнодіючого консультпункту для учасників експерименту; теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити психолого-педагогічні умови еколого-валеологічного виховання та оздоровчо-профілактичної роботи засобами природи; визначити етапи, напрями, комплекс методів та прийомів роботи; визначити зміст, періодичність та тривалість оздоровчої та профілактичної роботи, її місце в режимі дня кожної вікової групи; розробляти, апробувувати та експериментально перевіряти ефективність методів та прийомів впровадження здоров’язберігаючих технологій в умовах дошкільного навчального закладу; проводити педагогічні ради, методоб’єднання, семінари-практикуми, майстер-класи з проблеми екологічної безпеки життєдіяльності малюка; спланувати щорічний моніторинг організації впровадження даної програми в навчальному закладі; створювати комплексні плани зміцнення здоров’я дітей у санаторних та оздоровчих групах; проводити тренінги, круглі столи, клуби для молодих батьків та педагогів в адаптаційний період та під час перебування дитини в дитячому садку; продовжити партнерську співпрацю педагогів, медперсоналу та батьків з питань родинної екології; формувати у батьків цілісне ставлення до власного здоров'я та здоров'я дитини, розвиток умінь; ефективно використовувати природне довкілля у становленні особистості, дотриманні правил валеологічної та екологічної безпеки; здійснювати обмін досвідом щодо впровадження в практику роботи експериментальної Програми. IІІ етап – узагальнюючий (2016 рік): оцінити ефективність впровадження оздоровчих технологій в усіх напрямках роботи дошкільного навчального закладу; провести узагальнюючий моніторинг стану здоров'я дітей та корегування змісту проекту; сформувати загальні висновки експериментальної роботи; підготувати до друку методичні рекомендації «Екологічна безпека життєдіяльності в умовах дошкільного навчального закладу» для різних категорій дошкільних працівників та батьків; впровадити в широку практику результати експериментальної роботи (статті, методичні рекомендації, програми). |
Ресурсне забезпечення Програми | Розробка та реалізація механізмів залучення додаткових фінансових та матеріальних ресурсів (цільових соціальних проектів, інвестицій, благодійних внесків тощо); підвищення ефективності використання бюджетних та позабюджетних коштів; прозорість використання фінансів у системі освіти міста |
Орієнтовні обсяги фінансування | 550380 грн |
Очікувані результати Програми | Створення Програми освітньої роботи з дітьми з питань екології дитинства та екологічного дитячого садка |
Контроль, корекція та оцінювання Програми | Системний моніторинг реалізації Програми та її фінансування; участь батьків і громадськості у незалежному оцінюванні проведеної експериментальної роботи |
Програма розроблена на основі проекту Програми розвитку освіти Київщини на 2011-2014 роки.
2. Обґрунтування необхідності розроблення
та прийняття Програми
Аксіомою сучасного життя є те, що майбутнє кожної країни, її політичний, економічний та культурний рівень розвитку залежить від того, наскільки вона піклується про здоров’я підростаючого покоління, створює сприятливі умови для його повноцінного розвитку, щасливого і успішного зростання.
Український інститут екології людини при підтримці управління освіти і науки Бориспільської міської ради, з 2005 року співпрацює з колективом ДНЗ «Колосочок» за програмою ендоекологічної безпеки здоров’я дітей в умовах дошкільного закладу. Згідно спільної Угоди про співпрацю, впродовж року, в дитячому садочку проводиться ендоекологічна профілактика та оздоровлення за спеціальною програмою і раз на рік проводиться ендоекологічне обстеження всіх дітей дошкільного закладу.
Завдяки впровадженим в ДНЗ «Колосочок» методикам ендоекологічного оздоровлення дітей, підтримується протягом навчального року високий індекс здоров’я вихованців. Однак, на початку кожного навчального року поступають нові діти, які мають проблеми із здоров’ям, а також за рахунок екологічно несприятливих умов довкілля, загальний показник рівня здоров’я дітей дошкільного навчального закладу падає.
Згідно моніторингу здоров’я дошкільнят Українським інститутом екології людини, проведеним на початку 2011-2012 навчального року ступінь екологічного впливу середовища на здоров’я дітей становить - 55%, відносно здорових обстежених дітей - 45%, занижена функціональна активність легеневої системи відносно коридору фізіологічної норми у 65% дітей, кровоносної системи - 34%, підшлункової залози - 35%, серцево-судинної системи - 11%, занижена активність щитовидної залози у 47% дітей.
Це означає, що необхідно постійно проводити в умовах дошкільного закладу ендоекологічну профілактику і оздоровлення дітей.
3. Мета Програми
Реалізація Програми в організованому дитячому колективі гарантує безпеку здоров’я дітей в умовах екологічного забруднення довкілля.
Впровадження ендоекологічної диспансеризації здоров’я дітей та забезпечення екологічної безпеки здоров’я дітей дошкільного навчального закладу «Колосочок» шляхом:
створення здоров’язберігаючого середовища в дошкільному навчальному закладі;
впровадження у повсякденне життя малят знань про унікальну цінність здоров’я, формування в них здоров’ятворчого світогляду;
впровадження моделі здоров’язбережувальних технологій у навчально-виховному процесі дошкільного навчального закладу міста.
4. Завдання Програми
Створити умови для наукового, медичного, психологічного, матеріально-технічного супроводу реалізації Програми.
Забезпечити апробування інноваційної методики і технології під час організації екологічної безпеки процесу життєдіяльності дітей у закладі.
Сформувати у дітей свідоме ставлення до здорового способу життя.
Створити нову модель виховання і розвитку дитини дошкільного віку, що будується на партнерській співпраці колективу дошкільного навчального закладу з батьками вихованців через впровадження здоров’язберігаючих та здоров’яформуючих технологій.
Підвищення індексу здоров’я дітей шляхом упровадження практичної екології через:
обов’язкове забезпечення в умовах навчального закладу питною водою найвищої якості протягом навчального року;
детоксикації організму дитини шляхом вживання природних ентеросорбентів, що ефективно виводять токсини з організму;
формування основ знань про здоров’я людини;
формування валеологічної свідомості та дбайливого ставлення до власного здоров’я, здоров’я інших людей, як найвищої цінності.
5. Фінансове забезпечення Програми
Фінансування заходів Програми здійснюватиметься у передбаченому чинним законодавством порядку за рахунок коштів місцевого бюджету на відповідні роки, а також передбачає залучення позабюджетних коштів інвесторів, меценатів, громадських фондів, інших юридичних і фізичних осіб, що не суперечать чинному законодавству України.
Матеріально-технічна частина Програми щорічно коригуватиметься бюджетом міста та реальними можливостями позабюджетних надходжень.
Програма включає заходи щодо реалізації завдань з формування здорового способу життя дітей дошкільного віку засобами здоров’язбережувальних технологій на 2012 – 2016 роки.
6, План-проект реалізації Програми
№ з/п |
Найменування заходу |
Відповідальні виконавці |
Термін виконання |
Фінансове забезпечення |
Орієнтовні обсяги фінансування |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1. | Підготувати документи до впровадження експерименту | Управління освіти і науки | Березень | Не потребує | ______ |
2. | Розробити та затвердити програму «Формування здорового способу життя дітей дошкільного віку засобами здоров’язбережувальних технологій» | Завідувач | Березень 2012 | Не потребує | ______ |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
3. | Заключити договір з Українським інститутом екології людини для наукового керівництва, | Завідувач | Березень 2012 | Не потребує | ______ |
4. | Заключити договір з медичною установою – Бориспільською центральною районною лікарнею | Завідувач | Березень 2012 | Не потребує | ______ |
5. | Розробити і затвердити перспективний план науково-методичної роботи | Завідувач | Березень 2012 | Не потребує | ______ |
6. | Провести діагностування дітей з метою виявлення відхилень у здоров’ї | Директор Українського інституту екології людини | 2012 | Не потребує | ______ |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
7. | Організувати роботу науково-практичних семінарів з теми «Формування здорового способу життя дітей дошкільного віку засобами здоров’язбережувальних технологій» | Управління освіти і науки | 2012 | Не потребує | ______ | |
8. | Провести капітальний ремонт медичного блоку | Управління освіти і науки |
| Бюджетні кошти | Спонсори | ______ |
2012 | 10000 | 5000 | ______ | |||
9. | Забезпечити необхідними медичними апаратами медичний кабінет, «Кімнату здоров’я» та придбати: | Управління освіти і науки |
|
|
|
|
кварцеву лампу |
| 2013 | 1200 |
|
| |
інгалятор |
| 2013 | 1600 |
|
| |
сольову лампу |
| 2013 | 2400 |
|
| |
іонізатор повітря |
| 2013 | 1400 |
|
| |
доріжку здоров’я |
| 2013 |
| 1500 |
| |
бактерицидну лампу |
| 2013 | 1500 |
|
| |
10. | Забезпечити дітей мінеральною структурованою водою | Управління освіти і науки | 2012 | 2103 | 3000 | ______ |
2013 | 2103 | 3000 | ______ | |||
2014 | 2103 | 3000 | ______ | |||
2015 | 2103 | 3000 | ______ | |||
2016 | 2103 | 3000 | ______ | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
11. | Забезпечити дітей лікарськими травами від Є.Товстухи та вітамінами; | Управління освіти і науки | 2012 | 1641 | 1500 | ______ |
2013 | 1641 | 1500 | ______ | |||
2014 | 1641 | 1500 | ______ | |||
2015 | 1641 | 1500 | ______ | |||
2016 | 1641 | 1500 | ______ | |||
соками (для приготування кисневої пінки), фруктами; |
| 2012 | 1074 | 500 | ______ | |
2013 | 1074 | 500 | ______ | |||
2014 | 1074 | 500 | ______ | |||
2015 | 1074 | 500 | ______ | |||
2016 | 1074 | 500 | ______ | |||
аромомаслами |
| 2012 | 760 | 800 | ______ | |
2013 | 760 | 800 | ______ | |||
2014 | 760 | 800 | ______ | |||
2015 | 760 | 800 | ______ | |||
2016 | 760 | 800 | ______ | |||
12. | Встановити гімнастичний комплекс | Управління освіти і науки | 2012 | 22200 | 3000 | ______ |
13. | Придбати дидактичний матеріал на групи для формування життєвих навичок, що сприяють зміцненню здоров’я, набуття навичок здорового способу життя | Вихователь-методист | 2012 |
| 1500 | ______ |
2013 |
| 1500 | ______ | |||
2014 |
| 1500 | ______ | |||
2015 |
| 1500 | ______ | |||
2016 |
| 1500 | ______ | |||
14. | Щорічно здійснювати моніторинг здоров’я вихованців методом антипунктурної діагностики | Український інститут екології людини | Щорічно | Не потребує | ______ | |
15. | Видавництво методичних рекомендацій «Екологічна безпека процесу життєдіяльності в умовах дошкільного | Вихователь-методист | 2016 | 3000 | 2000 | ______ |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|
| навчального закладу» для різних категорій дошкільних працівників та батьків |
|
|
|
|
|
6. Встановлення доплат працівникам, які будуть задіяні
у реалізації Програми (відповідно до п. п. 2, 4 наказу
Міністерства освіти і науки України від 26.09.2005 № 557
«Про впорядкування умов оплати праці та затвердження
схем тарифних розрядів працівників навчальних закладів,
установ освіти та наукових установ», а саме:
Посада | Збільшення обсягу виконуваних робіт | Доплата % | грн у місяць | грн у рік на 1 шт. од | Нараху-вання на ФЗП (36,3%) | Всього грн | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |||||||
Вихователь-методист | За координацію оздоровчої роботи | 50% | 699,00 | 8394,00 | 3047,00 | 11441,00 | |||||||
Інструктор з фізичного виховання | За проведення додаткових занять та заходів з фізичного виховання | 50% | 520,00 | 6240,00 | 2265,00 | 8505,00 | |||||||
Вихователь (12ч.) | За проведення оздоровчих заходів з дітьми у групах | 15% | 180,00 | 2160,00 | 784,00 | 35328,00 | |||||||
Практичний психолог | За проведення додаткової психолого-корекційної роботи | 50% | 571,00 | 6852,00 | 2487,00 | 9339,00 | |||||||
Помічник вихователя | За проведення оздоровчих | 10% | 103,00 | 1236,00 | 449,00 | 10110,00 | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| ||||||
(6ч.) | заходів з дітьми у групах |
|
|
|
|
|
| ||||||
Медична сестра | За організацію роботи з медичними препаратами | 50% | 704,00 | 8448,00 | 3067,00 | 11515,00 |
| ||||||
Всього |
|
| 2777,00 | 33330,00 | 12099,00 | 86238,00 |
| ||||||
7. Ресурсне забезпечення Програми «Формування здорового способу
життя дітей дошкільного віку засобами здоров’язбережувальних технологій» на 2012-2016 роки
Обсяг коштів, що пропонується залучити на виконання програми | Етапи виконання програми | Усього витрати Програми | ||||
Роки | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 |
|
Обсяг ресурсів усього (тис. грн) у тому числі: | 139316 | 108716 | 99116 | 99116 | 104116 | 550380 |
Міський бюджет (грн) | 124016 | 99916 | 91816 | 91816 | 94816 | 502380 |
Кошти небюджетних джерел (грн) | 15300 | 8800 | 7300 | 7300 | 9300 | 48000 |
8. Очікувані результати
На рівні дошкільного навчального закладу:
створення здоров’язбережувального освітнього простору, ендоекологічної профілактики і оздоровлення щорічно 180 вихованців, а саме:
оптимальний руховий режим;
загартування;
детоксикація організму дитини шляхом використання природних ентеросорбентів;
вживання високоякісної питної води;
вживання природних (натуральних) продуктів харчування;
застосування методів народної оздоровчої медицини;
щоденне вживання фіточаїв дітьми;
залучення батьків до партнерської взаємодії з медичним та педагогічним персоналом дошкільного навчального закладу, узгодження єдиної стратегічної лінії поведінки щодо організації життя та виховання дошкільнят;
підвищення індексу здоров’я дітей до 40;
зниження загального рівня захворюваності дітей до 30%;
підвищення функціональної активності органів і систем дитячого організму відносно коридору фізіологічної норми до 40%.
На рівні міста:
створення консультативного осередку «Уроки здорового способу життя» для педагогів міста;
створення міської мережі екологічних навчальних закладів;
видавництво методичних рекомендацій «Екологічна безпека процесу життєдіяльності в умовах дошкільного навчального закладу» для різних категорій дошкільних працівників та батьків.
9. Координація та контроль за ходом виконання Програми
Контролює виконання Програми заступник міського голови.
Координацію дій між виконавцями Програми здійснює Управління освіти і науки Бориспільської міської ради.
Звітування за виконанням Програми щороку у березні здійснює начальник управління освіти і науки Бориспільської міської ради.
