Заслухавши інформацію начальника управління освіти і науки міської ради Чернойван Т.А. про хід виконання проекту «Здоров’я через освіту» комунальної установи загальноосвітньої школи № 7 м. Борисполя, схваленого рішенням міської ради від 29.05.2008 № 3856-34-V, враховуючи пропозиції постійних комісій міської ради з питань планування бюджету, економічної реформи, з питань соціального захисту населення, екології та охорони здоров’я, з питань освіти, культури, сім’ї, молоді, спорту та у справах релігії, відповідно до статті 5 Закону України «Про охорону дитинства», статті 25 Закону України «Про місцеве самоврядування в Україні» міська рада ВИРІШИЛА:

1. Інформацію про хід виконання проекту «Здоров’я через освіту» комунальної установи загальноосвітньої школи № 7 м. Борисполя взяти до відома (додається).

2. Визнати такими, що втратили чинність рішення міської ради від 29.05.2008 № 3856-34-V «Про проект «Здоров’я через освіту» комунальної установи загальноосвітньої школи № 7 м. Борисполя», від 15.10.2009                               № 6593-57-V «Про продовження терміну дії рішення від 29.05.2008                         № 3856-34-V «Про проект «Здоров’я через освіту» комунальної установи загальноосвітньої школи № 7 м.Борисполя».

3. Контроль за виконанням цього рішення покласти на постійну комісію міської ради з питань освіти, культури, сім’ї, молоді, спорту та у справах релігії.

Міський голова                                                                        А.С.Федорчук

Додаток
до рішення міської ради
11 грудня 2012 року
№ 2641-31-VI

Інформація
про хід виконання проекту “Здоров’я через освіту” комунальної установи загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 7 м. Борисполя

Проект «Здоров’я через освіту» комунальної установи Бориспільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 7 був уперше схвалений та профінансований Бориспільською міською радою рішенням № 3856-34-V від 29.05.2008. Він є складовою частиною Всеукраїнського експерименту «Технологія психолого-педагогічного проектування особистісного розвитку учнів» та розроблений на виконання «Національної доктрини розвитку освіти України у XXI столітті», Законів України «Про освіту», «Про охорону дитинства», «Про фізичну культуру і спорт», Постанови Кабінету Міністрів України «Про затвердження Міжгалузевої комплексної програми «Здоров’я нації» на 2002-2011 роки».
Реалізація проекту щорічно контролювалась постійними комісіями міської ради: з питань планування бюджету, економічної реформи; з питань охорони здоров’я, екології та соціального захисту населення; з питань освіти, культури, сім’ї, молоді, спорту та у справах релігії. Про хід виконання проекту «Здоров’я через освіту» приймались рішення міської ради (останнє рішення з цього питання за №1754-22-VI від 28.02.2012).
За чотирьохрічний термін втілення проекту «Здоров’я через освіту» на базі Бориспільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 7 було створено відповідну матеріальну базу: обладнано тренажерний зал, хореографічний кабінет, кабінет з основ здоров’я, облаштовано надвірний антивандальний спортивно-тренажерний майданчик, ігрові та спортивні майданчики.
З метою реалізації завдань проекту «Здоров’я дитини через освіту», забезпечення гармонійного фізичного розвитку учня, формування здорового способу життя, профілактику захворювань опорно-рухового апарату дитини навчальним планом школи за рахунок варіативної частини введено такі курси: заняття хореографії в 1–6 класах, третю годину фізичної культури у 8–9 класах, вивчення курсу «Основи медичних знань» у 8-х класах.
Вивчення курсу «Основи медичних знань» (медична сестра – Шостак Н. Л.) сприяє усвідомленню учнем цінності і значення здоров’я для гармонійного розвитку особистості; поліпшення рівня медичних знань молодого покоління та отримання навичок надання першої медичної допомоги,

Продовження додатка

в першу чергу, собі, а за необхідності своїм рідним, товаришам чи будь-якій людині в ситуаціях, пов’язаних із загрозою здоров’ю; формування в учнів громадянської позиції, принципів та норм поведінки щодо стану здоров’я.
У школі створено достатню науково-методичну базу. У кабінеті заступника директора з навчально-виховної роботи Войтенко С.В. створено банк корекційно-виховних програм та зібрано методичні рекомендації на допомогу класним керівникам та вихователям з формування здорового способу життя, виховання інтересу до фізкультури, сучасної науки про здоров’я. Розроблено ряд тематичних уроків з різних предметів.
Педагогічний колектив школи слідкує за організацією рухової активності учнів. Після третього уроку в усіх класах школи проводяться “хвилини здоров’я”, які дозволяють учням переключитися з одного виду діяльності на інші, відпочити і отримати руховий заряд. В початковій школі – фізкультхвилинки на кожному уроці, а на перервах організовуються рухливі ігри.
Проводиться змістовна позакласна робота з учнями. Підвищуючи інтерес учнів до занять фізичними вправами і спортом, двічі на рік (восени і весною) проводяться Дні здоров’я. На базі школи діє гурток пішохідного туризму від Центру туризму.
Соціальна служба школи організувала проведення циклу лекцій для учнів та батьків з питань формування здорового способу життя. Соціальним педагогом школи Кільніцькою О. В. Постійно проводиться лекторій для учнів: «Формування здорового способу життя дітей та підлітків» (6-8 класах), «Що означає жити з гідністю» (10-11 класах), «Як подолати насильство» (9-11 класах); та для батьків: «Вплив сім’ї на формування девіантної поведінки в учнів».
Психолог школи (Мізін О. М.), регулярно проводить індивідуальні та групові заняття з дітьми девіантної поведінки, учнями, які потрапили до «групи ризику», та ізольованими.
Після медичного огляду за станом здоров’я звільнені від фізкультури – 2 (0,6 %), віднесені до спеціальної групи – 18 (5%), до підготовчої групи – 119 (35%). На уроках ці учні виконують загально-розвиваючі вправи, а також елементи шкільної програми зі спрощеними вимогами. Учні старших класів виконують на уроках роботу за індивідуальним планом.
Кошти, виділені міською радою на реалізацію проекту, використовувались лише на оплату роботи лікаря-масажиста, тренера ЛФК та медичної сестри, що було передбачено кошторисом проекту.

Продовження додатка

Медичними працівниками був складений розклад занять груп ЛФК та сформовані списки груп для занять лікувальною фізкультурою та масажем. Облік занять вівся у журналах систематично.
В 2012 році з виділених на реалізацію проекту 35 000 грн. було використано лише 14 614 грн. 42 коп. З червня по листопад 2012 року не працювали групи ЛФК та групи з отримання послуг з масажу через відсутність спеціалістів.
За останні чотири роки згідно з даними медичного огляду на диспансерному обліку по захворюванням опорно-рухової системи перебувало:

• на початок 2009-2010 н. р. – 205 дітей (58 % від загальної кількості)
• на початок 2010-2011 н. р. – 172 дітей (48 % від загальної кількості)
• на початок 2011-2012 н. р. – 137 дітей (39,9 % від загальної кількості)
• на початок 2012-2013 н. р. – 121 дитина (35,9 % від загальної кількості).

 
Сьогодні здоров’язберігаючою технологією можна назвати послідовну, скоординовану систему дій педагогічного колективу, медичної та психологічної служб школи, батьків та учнів із широким залученням громадських організацій, спрямовану на збереження та зміцнення здоров’я школярів, формування в них позитивної мотивації на здоровий спосіб життя. Актуальною залишається, поряд з іншим, проблема кадрового забезпечення реалізації проекту. При сприянні ЦРЛ у виділенні лікаря-масажиста та тренера ЛФК школа могла б і надалі в повній мірі реалізовувати проект «Здоров’я через освіту».

Продовження додатка
  Реалізація виконання проекту “Здоров’я через освіту”
Бориспільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 7
за 2010-2012 роки
Бюджені кошти:

Дані діаграм демонструють позитивну тенденцію у профілактиці захворювань опорно-рухового апарату серед дітей шкільного віку, а отже, проект «Здоров’я через освіту» є актуальним та потребує продовження.
Секретар міської ради                                                                Б.В.Дармостук
Начальник управління освіти і науки                                                        Т.А.Чернойван