Заслухавши інформацію заступника міського голови Пасенко Л.В. про виконання міської Програми розвитку освітньої галузі міста Борисполя на   2011-2014 роки, затвердженої рішенням міської ради від 26.07.2011                                 № 942-13-VI, враховуючи пропозиції постійних комісій міської ради з питань планування бюджету, економічної реформи, з питань освіти, культури, сім’ї, молоді, спорту та у справах релігії, відповідно до ст. 25, п. 22 ст. 26 Закону України «Про місцеве самоврядування в Україні» міська рада ВИРІШИЛА:

1. Інформацію про виконання Програми розвитку освітньої галузі міста Борисполя на 2011-2014 роки (далі - Програма) взяти до відома (додається).

2. Управлінню освіти і науки міської ради до 01.05.2015 розробити проект Програми розвитку освітньої галузі міста Борисполя на 2015-2019 роки.

3. Контроль за виконанням цього рішення покласти на постійну комісію міської ради з питань освіти, культури, сім’ї, молоді, спорту та у справах релігії.

Міський голова                                                                  А.С.Федорчук

Додаток
до рішення міської ради
                                                                           03 березня 2015 року
№ 5032-61-VI

Інформація
про виконання Програми розвитку освітньої галузі
міста Борисполя на 2011-2014 роки

Виконання заходів Програми розвитку освітньої галузі міста Борисполя на 2011-2014 роки, затвердженої відповідним рішенням міської ради від 26.07.2011 № 940-19-VI (далі - Програма), протягом 2011-2014 років було спрямоване на створення умов для розвитку доступної та якісної системи освіти відповідно до вимог суспільства: забезпечення ефективного управління системою освіти міста, формування освітньої та наукової стратегії із урахуванням перспективи якісних змін в Українській державі, особистісного розвитку суб’єктів навчально-виховного процесу, варіативності і відкритості школи, модернізацію змісту, методів, форм навчання і виховання, системи контролю і оцінювання.
Виконавець програмних заходів – управління освіти і науки Бориспільської міської ради.

Розділ І. Здоров’я дитини
Проект «Школа фізичної культури та здоров’я»

З метоюформування та розвитку здоров’яформуючих компетенцій та створення у закладах освіти умов, що її формують, управлінням та освітніми закладами міста здійснювалися заходи на виконання основних завдань проекту «Школа фізичної культури та здоров’я», а саме:
об’єднано зусилля педагогічних колективів, медичних працівників, батьків для реалізації права дітей і підлітків для збереження та зміцнення їхнього фізичного і психічного здоров’я;
систематично здійснюється навчання школярів відповідальному ставленню до власного здоров’я та здоров’я оточуючих як до найвищих індивідуальних та суспільних цінностей;
Протягом 2011 – 2014 років реалізовано такі заходи:
забезпечено постійний медико-педагогічний контроль за фізичним вихованням учнів спільно з Бориспільською центральною районною лікарнею. Всі учні загальноосвітніх навчальних закладів визначених вікових груп пройшли щорічні медичні профілактичні огляди на базі дитячої поліклініки;
у літній канікулярний період кожного року на базі 8 загальноосвітніх навчальних закладів функціонували табори з денним перебуванням для учнів 1-4 класів за рахунок коштів міського бюджету та інших джерел не заборонених законодавством;

протягом звітного періоду вчителі фізичного виховання пройшли курси підвищення кваліфікації з питань формування здорового способу життя та активного й змістовного дозвілля учнівської молоді;
проведено міські етапи обласного конкурсу «Інноваційний урок фізичної культури та урок фізичної культури з елементами футболу», взято участь у  огляді-конкурсі на кращий стан фізичного виховання в навчальних закладах України;
організовано роботу науково-практичних семінарів, тренінгів, круглих столів та проведено тематичні перевірки з актуальних питань щодо формування ціннісного ставлення до здоров’я особистості в рамках річного плану управління освіти і науки.
Здійснено комплекс заходів щодо попередження травмування та нещасних випадків під час навчально-виховного процесу. Зокрема дане питання неодноразово порушувалося на нарадах керівників навчальних закладів, на засіданнях колегії управління освіти і науки та було проведено тематичну перевірку з питання вивчення стану травматизму серед учнів загальноосвітніх навчальних закладів та вихованців дошкільних навчальних закладів.
У Бориспільській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів № 7 (директор – Михайлюк Г. П.) протягом 2009-2011 років реалізовано проект «Здоров’я через освіту», як складову частину Всеукраїнського експерименту «Технологія психолого-педагогічного проектування особистісного розвитку учнів», та міжгалузевої комплексної програми «Здоров’я нації» на 2002-2011 роки.

Розділ ІІ. Дошкільна освіта
Проект «Дошкілля»
З метою забезпечення цілісного розвитку дитини дошкільного віку відповідно до її задатків, нахилів, здібностей, індивідуальних, психічних і фізичних особливостей, культурних потреб; формування у неї моральних норм; реалізації Базового компонента дошкільної освіти як державного стандарту у дошкільній освіті здійснено ряд заходів, а саме:
у 2011 році в дошкільному навчальному закладі «Світлячок» було відкрито додаткову групу (20 місць). Станом на 01.01.2015 у групі виховується 35 дітей;
реорганізовано навчально-виховний комплекс «Веселка» на дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) комбінованого типу «Веселка». Протягом 2011-2013 років у закладі було відкрито 5 груп для дітей дошкільного віку (100 місць). Станом на 01.01.2015 у групах виховується 185 дітей;
реорганізовано дитячий будинок «Берегиня» на дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) комбінованого типу «Берегиня». Новий заклад розраховано на 110 місць, відкриття після завершення капітального ремонту відбулося 1 лютого 2013 року. Станом на 01.01.2015 у ДНЗ «Берегиня» зараховано 174 дитини;
02 вересня 2013 року затверджено та успішно виконується План заходів з організації збільшення кількості місць у дошкільних навчальних закладах міста Борисполя;
виготовлено проектно-кошторисну документацію для будівництва нового дошкільного навчального закладу (ясла-садок) комбінованого типу «Джерельце», вул. Горького, 46-а з проектною потужністю на 8 груп / 150 місць;у ДНЗ «Росинка» та ДНЗ №1 у 2014 році відкрито дві додаткові групи (40 місць);
виконавчим комітетом Бориспільської міської ради вирішується питання з Міністерством інфраструктури України щодо передачі у комунальну власність міста будівлі колишнього дитячого садка №51 по вул. Привокзальній, 3;
усі дошкільні навчальні заклади міста отримали Державні акти на право постійного користування земельною ділянкою;
ведеться робота по оформленню державних актів на право користування земельною ділянкою двох земельних ділянок для будівництва дитячих садків за адресами: вул. Привокзальна, 14-а та вул. І. Франка, 10;
на виконання Програми та з метою забезпечення здобуття громадянами України дошкільної і повної загальної середньої освіти та обліку дітей дошкільного віку та дітей і підлітків шкільного віку Рішенням виконавчого комітету Бориспільської міської ради від 25.03.2013 № 174 створено робочу групу з питань організації обліку дітей дошкільного віку та дітей і підлітків шкільного віку. Робоча група щорічно організовує і проводить облік дітей дошкільного віку та дітей і підлітків шкільного віку відповідно до закріплених за навчальними закладами міста території обслуговування;
у дошкільних навчальних закладах функціонують 18 груп спеціального призначення, з них: 13 – для дітей з вадами мови, 1 – для дітей з вадами зору та 4 санаторні групи для дітей з ранніми проявами туберкульозної інфекції. Загалом у цих групах виховується 311 дітей;
діти 5-річного віку забезпечені дошкільною освітою на 100% створені умови в групах компенсуючого типу дошкільних навчальних закладах для отримання дошкільної освіти дітьми з обмеженими можливостями. В навчальних закладах функціонують 18 груп спеціального призначення: 13 – для дітей з вадами мови, 1 – для дітей з вадами зору та 4 санаторні групи для дітей з ранніми проявами туберкульозної інфекції. Загалом у цих групах виховується 292 дитини;
усі дошкільні навчальні заклади забезпечено комп’ютерною технікою та виходом у мережу Інтернет;
всі дошкільні навчальні заклади мають персональні сайти, які систематично оновлюються;
проведено інвентаризацію обладнання ігрових павільйонів дошкільних навчальних закладів, у результаті чого повністю замінено 3 павільйони у ДНЗ «Теремок», 2 -– в ДНЗ №3, 1 – в ДНЗ «Колосочок»;
забезпечено дотримання натуральних норм харчування в дитячих закладах, в середньому показник виконання – 99,5%;
здійснено програмно-методичне забезпечення дошкільних навчальних закладів, відповідно до Базового компоненту дошкільної освіти;
забезпечено впровадження нових типових штатів дошкільних навчальних закладів, а саме: в п'ятьох закладах введено ставка діловода, в дошкільному навчальному закладі «Веселка» – 0,17 ставки техніка з експлуатації апаратури для групи дітей з вадами зору;
з 1 червня 2013 року відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 26.09.2005 «Про впорядкування умов оплати праці та затвердження схем тарифних розрядів працівників навчальних закладів, установ освіти та наукових установ»  вихователям комунальних дошкільних навчальних закладів міста Борисполя встановлено та виплачується надбавка до заробітної плати у розмірі 15% за складність, напруженість у роботі;
удосконалено методичну службу дошкільних навчальних закладів: в чотирьох – додатково введено 0,5 ставки методиста; методична діяльність у місті будується і проводиться за принципом систематичної аналітико-діагностичної діяльності, де враховуються інтереси і запити різних категорій педагогів та керівників навчальних закладів, через анкетування, експрес-опитування, надання пропозицій тощо; підвищенню фахової майстерності педагогів сприяли методичні об’єднання, семінари, семінари-практикуми, проведення яких було спрямоване на пошук засобів удосконалення якості педагогічного процесу, на задоволення вимог сьогодення та запитів батьків на якісну дошкільну освіту; варто констатувати, що порівняно з минулими роками зросла результативність участі у виставковій діяльності дошкільних навчальних закладів, що, з одного боку, свідчить про зростання науково-методичної активності педагогічних працівників, з іншого боку, про створення адміністраціями умов у навчальних закладах для інноваційної діяльності;
щорічно проводиться міські конкурси дитячої творчості «Бориспільські зіроньки» та «У світі казок»;
за бюджетні кошти здійснено поточні ремонти приміщень, харчоблоків та дахів дитячих садків, часткову заміну вікон у всіх дошкільних закладах, виготовлено проектну документацію щодо капітального ремонту ДНЗ «Теремок»; зроблено капітальний ремонт ДНЗ №3, топкової ДНЗ №2.

Розділ ІІІ. Загальна середня освіта
Право громадян на отримання базової та повної загальної середньої освіти станом на 01.01.2015 забезпечують 9 загальноосвітніх навчальних закладів у яких функціонують 228 класів та навчаються 6494 учнів, (2011/2012 навчальний рік 5790 учнів). П’ять загальноосвітніх навчальних закладів працюють у 2 зміни, 1044 учні навчаються у другій половині дня. У вечірній школі здобувають освіту 69 учнів.
Протягом звітного періоду управлінням освіти і науки вжито заходів щодо впровадження нового Державного стандарту початкової загальної освіти та нових навчальних програм у початковій школі. Суттєві зміни відбулися в організації навчально-виховного процесу учнів початкових класів: так, з 1-го класу забезпечено вивчення іноземної мови та природознавства, з 2-го класу – за рахунок годин інваріантної складової навчального плану – введено новий предмет «Сходинки до інформатики», у 3-4 класах реалізацію завдань освітньої галузі «Суспільствознавство» забезпечує предмет «Я у світі». Затвердження нового Держстандарту та введення нових навчальних програм зумовили потребу комплексної підготовки вчителів початкових класів до реалізації поставлених освітніх завдань.
На початку 2013/2014 навчального року забезпечено участь у Всеукраїнської акції «Дай руку, першокласнику!» У кожному загальноосвітньому навчальному закладі здійснено заходи спрямовані на створення оптимальних умов для організації навчально-виховного процесу в перших класах.
У всіх закладах освіти успішно впроваджується соціальна програма «Сто відсотків» та продовжується Всеукраїнський експеримент «Intel» Навчання для майбутнього».
Ефективність виконання комплексних заходів управління освіти і науки та загальноосвітніх навчальних закладів освіти щодо підвищення освітнього рівня школярів підтверджена результатами державної підсумкової атестації та зовнішнього незалежного оцінювання. Так відповідно до «Офіційного звіту про проведення зовнішнього незалежного оцінювання навчальних досягнень осіб, які виявили бажання вступати до вищих навчальних закладів України в 2014 році», оприлюдненого Київським регіональним центром оцінювання якості освіти випускники загальноосвітніх навчальних закладів міста підтвердили рівень знань:

Загальна кількість виконаних робіт: 12 предметів, 1287 робіт. З них:
високий рівень: 85  роботи (6,5 %);
200 балів - 1  (0,08 %);
195,5-199,5 балів – 5 (0,4 %);
190,5 – 199,5 балів  – 24 (1,9 %);
183,5 – 190 балів  - 55 (4,2 %);
низький рівень:
100-123,5 балів: 61 робіт (4,7 %).
Найвищий показник у досягненні високого рівня залишається за випускниками НВК «Ліцей "Дизайн-освіта" імені Павла Чубинського спеціалізована школа І-ІІІ ступенів» - 19,3 % від усіх робіт, виконані на високому рівні, при чому низький рівень відсутній взагалі. 12,5 % виконаних робіт на високому рівні у НВК «Гімназія "Перспектива" – загальноосвітня школа І ступеня, 5 %  високого рівня продемонстрували випускники БСШ І –ІІІ ст. № 5, 4,2% високого рівня продемонстрували випускники ЗОШ І-ІІІ ст. № 1 ім. Ю. Головатого, 3,8 % - випускники ЗОШ І-ІІІ ст. № 6.
Таким чином, як підтверджують дані, результати ЗНО в більшості  визначають достатню та середню якість сформованих у учасників ЗНО предметних компетентностей.
98% випускників 11 класів У 2014 році продовжили навчання у вищих навчальних закладах 3-4 рівнів акредитації.

Проект «Профільне навчання»
З метою забезпечення рівного доступу до здобуття якісної загальноосвітньої профільної та допрофесійної підготовки учнівської молоді; виявлення та розвитку її професійних інтересів управлінням освіти і науки забезпечено 100-відсоткове охоплення учнів профільною та допрофільною освітою.
У 24 профільних класах старшої школи по 10 профілям навчаються 643 учні, що становить 100 % від кількості учнів 10 – 11-х класів. Крім того, понад 1000 учнів у 38 класах поглиблено вивчають ряд окремих предметів, що становить 18% від загальної кількості учнів міста.
Протягом 2011/2014 років розширено мережу класів допрофільної підготовки та профільних класів, вживалися заходи щодо раціонального розподілу годин варіативної складової робочих планів навчальних закладів. Викладання факультативів, спецкурсів та курсів за вибором у повному обсязі забезпечене відповідними програмами та навчальними посібниками. Реалізовані заходи були спрямовані на змістове вдосконалення навчально-виховного процесу, що сприяло якісному засвоєнню обов’язкової шкільної програми, водночас – реалізації завдань профільної освіти у варіативній складовій робочих навчальних планів. Питання раціональності розподілу годин варіативної складової робочих навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів перебуває на постійному контролі управління освіти і науки.
Вживаються заходи щодо забезпечення сучасними навчальними кабінетами загальноосвітніх навчальних закладів відповідно до визначених профілів, за звітний період за рахунок коштів обласного бюджету встановлено навчальні комп’ютерні комплекси (НКК) у ЗОШ І-ІІІ ст. № 3,6,8 у 2013 році встановлено новий комп’ютерний клас на 10 робочих місць ЗОШ І-ІІІ ст. №8 за рахунок коштів спонсора (Шалімов І.В.).
В основній школі загальноосвітніх навчальних закладів розвивається система допрофільної підготовки, зростає кількість короткотермінових курсів за вибором, факультативів за рахунок варіативної частини навчальних планів, предметних гуртків.

Проект «Обдарована дитина»
З метою створення єдиного інформаційно-навчального простору для розвитку і підтримки обдарованих дітей та учнівської молоді та на виконання поставлених завдань щодо реалізації проекту «Обдарована дитина» у 2011-2014 році були проведені наступні заходи:
- психологічне діагностування та анкетування, що дало змогу виявити здібності кожної дитини до тієї чи іншої сфери діяльності;
- тренінги для педагогічних працівників, які працюють з обдарованими дітьми;
- міські предметні олімпіади, міський конкурс-захист науково-дослідницьких робіт МАН, конкурс з української мови ім. П.Яцика, мовно-літературний конкурс ім. Т.Шевченка, конкурс учнівської творчості «Об’єднаймося ж, брати мої!», міський конкурс вокального мистецтва «Калиновий дзвін», конкурс «Космічні фантазії», міський конкурсу науково-технічної творчості учнівської молоді «Наш пошук і творчість, тобі Україно!», міські конкурси творчих дитячих робіт «Новорічна композиція» та «Український сувенір», міський конкурс хореографічного мистецтва «Бориспіль танцює…», конкурсу учнівської творчості  «Я – Київщини гордість і надія», міський конкурс юних фотоаматорів «Моя Україно!» та інші.

Серед інтелектуальних змагань найпочесніше місце посідають учнівські предметні олімпіади, які виявляють індивідуальність, природну обдарованість, талант кожного школяра. У 2013-2014 навчальному році у І (шкільному) етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад взяли участь 4209 учнів, у ІІ етапі – 673 (16%) учнів, з яких 338 (50%) стали переможцями та призерами.
Результативність участі команди школярів міста у обласному етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад:

• 2011/2012 н.р. – 31 переможець: І місце – 1 учень, ІІ місце – 12, ІІІ місце – 18;
• 2012/2013 н.р. – 25 переможців: І місце – 2 учні, ІІ місце – 7, ІІІ місце – 23;
• 2013/2014 н.р. – 39 переможців: І місце – 7, ІІ місце – 11, ІІІ місце – 21.

Проведення щорічного міського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН стало важливим поштовхом для широкого розвитку творчих здібностей обдарованої шкільної молоді, формування майбутньої творчої та наукової еліти держави. Керівники-наставники, досвідчені педагоги, сприяють розкриттю особистісних творчих можливостей кожного учня, зорієнтовують юних академіків на правильний вибір власної науково-дослідницької діяльності, яка б базувалася на на всебічному виявленні нахилів та уподобань учня у виборі майбутньої професії.
Результативність участі учнів у обласному етапі  Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України:

• 2011/2012 н.р. – 5 переможців: ІІ місце – 1, ІІІ місце – 4.
• 2012/2013 н.р. – 7 переможців: І місце – 1 учні, ІІ місце – 2, ІІІ місце –4.
• 2013/2014 н.р. – 11 переможців: І місце – 5, ІІ місце – 3, ІІІ місце – 3.

Учасниками  IІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України стали: Лехан Андрій , учень 10 класу Бориспілький НВК «Гімназія «Перспектива» (керівник – Нагаєва Л. М.); Медуха Анна, учениця 10 класу Бориспільської ЗОШ № 6 (керівник – Мороз Н.Г.); Дейнеко Дмитро, учень Бориспільського НВК «Ліцей «Дизайн-освіта» імені П.Чубинського» (керівник Бараненко О.М.); Бурчак Марія, учениця 11 класу Бориспільської СШ І-ІІІ ст. № 5 (керівник – Скрипник Т.М.)
Активну участь школярі міста беруть у конкурсах учнівської творчості.
Результативність участі школярі міста у Міжнародному конкурсі з української мови ім. П.Яцика:

• 2011/2012 н.р. – відсутня результативність;
• 2012/2013 н.р. – 1 переможець: ІІ місце – 1 учень.
• 2013/2014 н.р. – 2 переможці: І місце – 1 учень; ІІІ місце – 1 учень.

Всеукраїнський конкурс учнівської творчості, присвячений Шевченківським дням:

• 2011/2012 н.р. – 5 переможців: І місце – 1 учень, ІІІ місце – 4 учні;
• 2012/2013 н.р. – 5 переможців: ІІ місце – 2 учні, ІІІ місце – 3 учні.
• 2013/2014 н.р. – 4 переможці: ІІ місце – 2учні, ІІІ місце – 2 учні.

На Міжнародному мовно-літературному конкурсі учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка:

• 2011/2012 н.р. – 1 переможець: І місце – 1 учень;
• 2012/2013 н.р. – 1 переможець: І місце – 1 учень;
• 2013/2014 н.р. – 1 переможець: І місце – 1 учень;

В Бориспільській спеціалізованій школі №5 ім. Костянтина Могилка, Бориспільському НВК «Ліцей «Дизайн-освіта» імені П.П.Чубинського – спеціалізована школа І-ІІІ ст.», Бориспільському НВК «Гімназія «Перспектива» загальноосвітня школа І ст.» відкриті класи з поглибленим вивченням предметів.

На базі10-11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів реалізовано 11 профілів з варіативної складової навчального плану.

Проект «Шестирічна дитина в школі»
Шестирічний вік – найсприятливіший вік для розвитку психічних функцій (сприймання, мовлення, пам’яті тощо), що визначають психічний розвиток дитини і мають вирішальне значення для її навчання та виховання. З метою якісної освіти шестирічної дитини, її соціальної підготовки, у всіх загальноосвітніх навчальних закладах у період з 2011 року основна увага приділялася створенню сприятливих умов для навчання дітей початкових класів:

• щорічно у всіх загальноосвітніх закладах міста (8 закладів) для учнів 1 класу організовано гаряче харчування. Відповідно до рішення Бориспільської міської ради від 21.02.2014 №109 «Про встановлення вартості безкоштовного харчування учнів 1-4 класів, дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, дітей з малозабезпечених сімей у загальноосвітніх навчальних закладах м. Борисполя»;
• у всіх навчальних закладах для учнів першого класу обладнані навчальні кабінети, проведено ремонтні роботи, створено ігрові куточки, що обладнані ігротеками у відповідності до вікових особливостей дітей.
• у 6 загальноосвітніх закладах створено ігрові кімнати, які заслуговують на увагу в оформленні, актуальності, достатності облаштування, естетичному вигляді, відповідності віку дітей та створенні умов для позакласної роботи.

З 1 вересня 2012 року розпочато поетапне впровадження нового Державного стандарту початкової загальної освіти та нових навчальних програм. У навчально-виховний процес початкової школи загальноосвітніх навчальних закладів запроваджено іноземну мову з 1 класу.
У міському методичному кабінеті та методичних кабінетах загальноосвітніх навчальних закладів створено нормативну базу з питань впровадження Державного стандарту початкової загальної освіти.
Щорічно, згідно з планом роботи міського методичного кабінету проведяться міські семінари з питань підготовки вчителів початкових класів до роботи за новими програмами.
На базі кожного навчального закладу проходили семінари, методичні об’єднання, педагогічні ради, на яких учителі початкових класів повністю опрацювали всю нормативно-правову базу, що регламентує роботу школи І ступеня, пояснювальні записки до навчальних програм, навчальні плани.
З метою виявлення та підтримки кращих педагогів, стимулювання професійного зростання, сприяння особистісній і творчій самореалізації вчителів початкових класів з 2013 року проводиться міський конкурс конспектів уроків з мультимедійною презентацією «Мій кращий урок для першокласника».
У 2014 році навчальні заклади міста взяли участь у конкурсі-огляді кращих фотоматеріалів за темою «Організація навчального середовища в 1-х класах» з метою широкої популяризації досвіду роботи з питань організації навчального середовища у класних кімнатах для учнів 1-их класів загальноосвітніх навчальних закладів. Організаторами конкурсу були Міністерство освіти і науки спільно з освітнім Інтернет-порталом «Педагогічна преса». Разом з тим, вище названі організатори оголосили проведення огляду кращих відеоматеріалів за темою «Фізкультурні хвилинки на уроках у 1-4 класах», де активними учасниками були навчальні заклади міста.
Для батьків першокласників у всіх загальноосвітніх закладах міста щорічно з лютого по квітень проходять Дні відкритих дверей з презентаціями закладів, проводяться загальні збори, на яких розглядаються питання психологічної підготовки дітей до школи та ознайомлено з нововведеннями у початковій школі.
При управлінні освіти та у кожному навчальному закладі міста діють консультаційні пункти, в яких практичні психологи та педагоги систематично надають методичні поради батькам щодо готовності дитини до навчання.
Розроблено поради для батьків за тематиками: «Як вибрати шкільну форму та шкільні прилади», «Спілкуємося з майбутніми першокласниками», пам’ятку «Дитина – майбутній школяр!», дані матеріали розміщено на сайтах закладів.
У всіх загальноосвітніх закладах для учнів 1 класу організовано гаряче харчування, для учнів 1-х класів організовано безкоштовні сніданки. Для першокласників (дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, дітей з малозабезпечених сімей), які відвідують групи продовженого дня, організовано дворазове (обід, полуденок) безкоштовне харчування відповідно до норм, для решти учнів – за кошти батьків.

Проект «Дитина з особливими освітніми потребами»

  З метою створення в місті різнорівневої системи соціального захисту дітей та молоді з особливими освітніми потребами міська психолого-медико-педагогічна консультація (ПМПК), яка діє при міському методичному кабінеті управління освіти і науки Бориспільської міської ради, виконує діагностичну роботу по виявленню та обліку дітей з особливими освітніми потребами, визначення рівня їх розвитку та потенційних можливостей, надає рекомендації щодо корекції фізичного та (або) розумового розвитку, здійснює підготовку висновку та рекомендацій щодо розвитку, змісту, форм і методів навчання з урахуванням особливостей навчально-пізнавальної діяльності дитини; консультування батьків, педагогічних працівників з питань вибору можливих форм і методів навчання, у тому числі інклюзивного (інтегрованого), у поєднанні з реабілітаційними заходами.   

Міською ПМПК створено електронний банк даних дітей з особливими освітніми потребами, щорічно відбувається його поновлення та уточнення.
З метою реалізації державної політики щодо забезпечення права дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку, на здобуття якісної освіти, інтеграцію їх у суспільство в загальноосвітніх навчальних закладах міста запроваджено інклюзивну форму навчання. Управлінням освіти і науки видано накази від 27.02.2012 року № 108 «Про затвердження Плану дій щодо запровадження інклюзивного навчання» та від 29.03.2013 № 158 «Про затвердження Плану дій щодо запровадження інклюзивного навчання», в яких визначено базову загальноосвітню школу для запровадження інклюзивного навчання (Бориспільська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 6) та затверджено план заходів щодо впровадження інклюзивного навчання у всіх загальноосвітніх навчальних закладах міста.
Відповідно до запланованих заходів проведено наступну роботу:
розроблено проектно-кошторисну документацію щодо забезпечення безперешкодного доступу до приміщень навчальних закладів дітям з особливими освітніми потребами (архітектурна доступність приміщень, спеціальне обладнання): облаштовані пандусами 6 навчальних закладів: Центр технічної творчості «Евріка», Будинок дитячої та юнацької творчості, Бориспільський навчально-виховний комплекс «Ліцей «Дизайн-освіта» імені П. Чубинського - спеціалізована школа І-ІІІ ступенів» , Бориспільська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 5, Бориспільська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 6, Бориспільська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 8.
Розроблені проекти для облаштування пандусами: Бориспільська загальноосвітня школа  І-ІІІ ступенів № 7, Бориспільська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1 ім. Ю. Головатого, Бориспільський навчально-виховний комплекс «Гімназія «Перспектива» - загальноосвітня школа І ступеня» та усіх дошкільних навчальних закладів міста;
створено банк даних дітей, які мають особливості психофізичного розвитку;
розробляється кошторисна документація для обладнання кабінетів для проведення корекційно-розвивальних занять;
проведено семінари та співбесіди з педагогічними працівниками щодо роботи з дітьми, які мають особливості психофізичного розвитку;
створено банк навчальної та методичної літератури;
систематично проводиться консультативно-роз’яснювальна робота серед педагогічних працівників закладів, громадськості, батьків щодо забезпечення права дітей з особливими освітніми потребами на освіту;
при зверненні надаються консультації з питань упровадження інклюзивного навчання;
проводиться просвітницька робота з підвищення психологічної культури вчителів, батьків та учнів з метою попередження дискримінації дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання;
проведено навчальний семінар-тренінг з питань забезпечення психолого-педагогічного та соціального супровіду дітей з особливими освітніми потребами в навчальних закладах міста в умовах інклюзивного навчання;
вивчено питання щодо можливості переведення дітей з особливими освітніми потребами, які навчаються на індивідуальній формі навчання, на інклюзивне навчання у загальноосвітньому навчальному закладі.

У 2013-2014 навчальному році в 6-тьох загальноосвітніх навчальних закладах запроваджено класи з інклюзивним навчанням. Введено 6,5 ставок асистентів учителів. У 2014-2015 навчальному році продовжено роботу з організації інклюзивної форми навчання та для 15 дітей з особливими освітніми потребами організовано навчання за вище названою формою:

Розділ ІV. Позашкільна освіта
Проект «Позашкілля +»
Пріоритетом у діяльності позашкільних навчальних закладів міста для реалізації проекту «Позашкілля+»  стало створення оптимальних умов для вільного доступу до якісної позашкільної освіти та максимального задоволення освітньо-культурних потреб дітей та учнівської молоді засобами позашкільної освіти.
У системі освіти міста функціонують чотири позашкільні навчальні заклади: Будинок дитячої та юнацької творчості (БДЮТ), Бориспільська дитячо-юнацька спортивна школа (ДЮСШ), Бориспільський міський центр туризму та краєзнавства учнівської молоді (ЦТтК), Бориспільський міський центр технічної творчості  “Евріка”  (ЦТТ "Евріка").
Впродовж звітного періоду мережа груп та кількість дітей, охоплених позашкільною освітою зросла. У 2014-2015 н.р. у 299 групах  позашкільних  закладах міста реалізовували свої здібності 3464 учні, що становить майже 62,5 % від загальної кількості дітей шкільного віку (6494 дитини), що на 8,5% більше ніж у 2012/2013 н.р.
Навчання у позашкільних закладах здійснюється за кошти міського бюджету. Поряд з тим забезпечено роботу гуртків  і за рахунок  платних послуг (БДЮТ, ДЮСШ).
Мережа позашкільних закладів освіти

Про результативність та якість організації навчально-виховної роботи в позашкільних закладах свідчать проведені в них заходи та активна участь вихованців та педагогічних працівників в міських, обласних конкурсах, семінарах, практикумах, фестивалях та Всеукраїнських масових заходах з учнівською молоддю, результати яких зафіксовані в дипломах та грамотах відповідних ступенів.
На організацію і проведення заходів, нагородження переможців та призерів конкурсів і змагань обласного та Всеукраїнського рівнів, виплату відряджень, передбачено і виплачено кошти керівникам команд та учасникам обласних і республіканських конкурсів та змагань.
Для надання якісних освітніх послуг у позашкільній галузі міста забезпечено систему підготовки (перепідготовки) та атестації педагогічних кадрів. Забезпечено підключення позашкільних навчальних закладів до мережі Інтернет. Вирішується питання щодо виділення окремих приміщень для позашкільних навчальних закладів в установленому порядку.
Для надання якісних освітніх послуг і функціонування позашкільних навчальних закладів міським бюджетом передбачено і використано кошти на модернізацію навчальної, матеріально-технічної бази, оснащення сучасним обладнанням, реконструкцію та капітальний ремонт будівель, дахів, комунікацій, приміщень та обладнання позашкільних навчальних закладів. Поряд з бюджетними коштами залучалися і позабюджетні надходження.

Розділ V. Педагогічні працівники.
Розділ V. Педагогічні працівники. Проект «Кадри»
Станом на грудень 2014 року навчальний процес у закладах освіти здійснюють 790 педагогічних працівників, з них: 476 - у загальноосвітніх навчальних закладах, 225 - у дошкільних навчальних закладах, 62 - у позашкільних навчальних закладах. Серед педагогів міста, які працюють у навчальних закладах 2 мають Почесне звання «Заслужений вчитель України» (Власенко Л.А., директор Бориспільського НВК «Ліцей «Дизайн-освіта» імені Павла Чубинського-спеціалізована школа І-ІІІ ступенів» та Бібік З.В., вчитель хімії Бориспільського НВК «Ліцей «Дизайн-освіта» імені Павла Чубинського-спеціалізована школа І-ІІІ ступенів»), 1 – кандидат педагогічних наук (Мозгова ЛА., вчитель української мови і літератури Бориспільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 8), 1 – Заслужений працівник культури (Бурчак Ж., керівник гуртка Будинку дитячої та юнацької творчості). В Бориспільській дитячо-юнацькій спортивній школі 7 тренерів-викладачів мають звання «Майстер спорту», 4- Майстер спорту міжнародного класу, 1 тренер – кандидат педагогічних наук, 1 тренер – Заслужений майстер спорту, 1 тренер – Заслужений тренер України.
За 2011-2014 роки 319 педагогічних працівників пройшли навчання за програмою «Intel».
За звітний період 14 педагогів стали лауреатами Бориспільської міської премії «За заслуги в галузі освіти міста Борисполя». 505 працівників навчальних закладів відзначено різними нагородами.
Проведено атестацію робочих місць за умовами праці кухарів у загальноосвітніх та дошкільних навчальних закладах.
У всіх загальноосвітніх навчальних закладах введено ставки соціальних педагогів, практичних психологів.
Станом на грудень 2014 року на квартирному обліку у виконавчому комітеті Бориспільської міської ради перебуває 48 педагогічних працівників. За 2011 -2014 роки 9 педагогам надано кімнати та ліжкомісця в гуртожитку на правах договору оренди.

Розділ VІ. Управління освітою
Проект «Трикутник (Школа – сім’я –громадськість)»
З метою популяризації знань з родинної педагогіки, досвіду взаємозв’язку сім’ї і школи, виховання громадського становлення особистості, формування здорового способу життя у загальноосвітніх навчальних закладах міста за участю батьків систематично проводилися різноманітні заходи. Для обговорення даних питань залучалися представники правоохоронних органів, служби у справах дітей та лікарні.
У кінці навчального року кожний навчальний заклад звітувався перед громадськістю міста за проведену роботу, що і є підтвердженням тісної співпраці.
Протягом цих років у місті активно працювала «Асоціація батьків, вихованців дошкільних навчальних закладів та учнів загальноосвітніх навчальних закладів», головою якої є Мартишко В.І., депутат міської ради. Тісна співпраця Асоціації батьків з навчальними закладами сприяє розвитку освітньої галузі міста.
На засіданнях Асоціації батьків міста за участю представників установ та організацій, дотичних до навчання та виховання неповнолітніх, обговорювалися актуальні питання (дотримання прав захисту дітей; профілактична робота щодо злочинності та правопорушень серед неповнолітніх; виховання в родині тощо).
Слід відзначити активну роботу Дитячої громадської організації «Асоціація учнівського самоврядування», що функціонує на базі Будинку дитячої та юнацької творчості. На належному рівні оцінені роботи комісій, що входять до Асоціації: комісія партнерства, дозвілля, екології, «Милосердя», «Патріот» та комісія по роботі з молодшими школярами, комісія преси та інформації. З ініціативи ради лідерів було проведено велику кількість різноманітних заходів за участю громадських організацій. Для лідерів учнівського самоврядування два рази на рік було організовано та проведено навчально-оздоровчі збори, де учні мали змогу поділитися досвідом та разом з тим навчитися координації роботи органів самоврядування дітей та учнівської молоді безпосередньо в своєму навчальному закладі.
У місті активно проводилася робота волонтерського руху серед учнівської молоді. У загальноосвітніх навчальних закладах створені загони милосердя, за допомогою яких були проведені акції: «Україна Єдина», «Ми за мир», «Турбота», «Ветерани поруч», «Серце до серця. Почуйте всі», «Зробимо наше місто чистим», «Благоустрій міста – справа кожного», «Молодь обирає здоров’я» тощо. Учні постійно залучаються до надання посильної допомоги людям похилого віку, інвалідам, одиноким непрацездатним громадянам.
Під час проведених акцій на потреби військовим, які перебувають в зоні АТО, було зібрано благодійні кошти в сумі 389 864,4 грн., а також продукти харчування, одяг, предмети гігієни тощо.

Розділ VІІ. Післядипломна освіта
Проект “Інформаційно-методичний центр”
9 центрів дистанційного навчання функціонують у загальноосвітніх навчальних закладах та міському методичному кабінеті. Роботу центрів координують тьютори, які пройшли відповідне навчання.
Навчено 319 педагогів за програмою “Інтел. Навчання для майбутнього”.
Створено консультативні пункти на базі досвіду роботи педагогів, які мають звання “вчителя-методиста” (92), “вихователя-методиста” (12) та “керівника гуртка-методиста” (8).

Запроваджено 15 напрямів діяльності у навчальних закладах міста, з них: 7 Міжнародного рівня, 5 Всеукраїнського рівня, 3 регіонального рівня. Функціонує 1 дослідно-експериментальний заклад регіонального рівня (Бориспільський дошкільний навчальний заклад (ясла–садок) комбінованого типу “Колосочок”, завідувач – Діброва В. В.).
Укладено договір про співпрацю з відділами освіти Канівської міської ради, Прилуцької міської ради, управлінням освіти Оболонської районної в м. Києві державної адміністрації.
Проведено 256 семінарів для педагогічних працівників, 12 круглих столів, 4 науково-практичні конференції;
За 4 роки усього пройшли курсову перепідготовку 532 педагогів; з них 61 педагог – за дистанційною формою навчання.
Констатовано підвищення динаміки видавничої діяльності закладів освіти (2011/12 навчальний рік – 1 заклад, 2012/13 – 2, 2013/14 – 23, що становить 96 % навчальних закладів).
У 2012 році завершено Всеукраїнський експеримент “Психолого-педагогічне проектування особистісного розвитку учнів загальноосвітніх навчальних закладів” (керівник – канд. пед. наук. Киричук В. О.), продовжено впровадження Всеукраїнського науково-педагогічного проекту “Інтелект України” (НВК “Гімназія “Перспектива”, спеціалізована школа № 5 імені К. Могилка, ЗОШ № 3, ЗОШ № 6); пілотного проекту “Професійне самовизначення учнів старших класів через прийняття рішення “Мій вибір”; еколого-оздоровчої роботи з дітьми в дошкільному навчальному закладі (ДНЗ “Колосочок”); розвивального навчання Ельконіна-Давидова, гуманістичної педагогіки Ш. Амонашвілі, проекту “Навчання в русі” (НВК “Гімназія “Перспектива”); “Системи управління якістю. ISO 9001:2008” (НВК “Ліцей “Дизайн-освіта”). Бориспільська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 7 реалізувала проект Національної мережі шкіл сприяння здоров’ю “Здоров’я через освіту”; у всіх загальноосвітніх навчальних закладах постійно здійснюється апробація навчальної літератури та моніторинг якості підручників.
Функціонує при міському методичному кабінеті центр дистанційної освіти, однак комплектування необхідною технікою, передбаченою програмою, не відбувається.
Відсутнє фінансування програми навчання вчителів “Інтел. Навчання для майбутнього”.

Розділ VІІІ. Крок за кроком до інформаційного суспільства
Проект “Інформаційно-навчальне середовище системи освіти міста Борисполя”
Здійснено підключення 100% бібліотек та бібліотечних центрів загальноосвітніх навчальних закладів до мережі Інтернет.
У бібліотеках Бориспільського навчально-виховного комплексу “Гімназія “Перспектива” – школа І ступеня”, Бориспільського НВК “Ліцей “Дизайн-освіта” імені Павла Чубинського”, Бориспільській спеціалізованій школі І-ІІІ ступенів № 5 імені К. Могилка, активно використовується інформаційна програма “Бібліограф. Каталог”. У загальноосвітніх навчальних закладах міста Реалізуються Інтернет-проекти: Національний проект “Відкритий світ” (НВК “Гімназія “Перспектива”, НВК “Ліцей “Дизайн-освіта”); Інтернет-проект “Щоденник.UA” (8 шкіл).
Створено веб-сайти у всіх навчальних закладах міста. Щороку проводяться конкурси веб-сайтів навчальних закладів, що сприяють моніторингу щодо змісту та інформаціної наповнюваності сайтів. На обласному етапі конкурсу у 2013 році переміг веб-сайт Бориспільської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 5 імені К. Могилка (директор – Мазур С. Г.).
За позабюджетні кошти обладнано Wi-fi зони в усіх загальноосвітніх навчальних закладах та управлінні освіти і науки Бориспільської міської ради на суму 80000 грн.; подаровано закладам 16 веб-камер, 5 комп’ютерів та 17 ноутбуків. Активізувалася діяльність щодо створення інформаційно-навчального середовища у дошкільних навчальних закладах. Так, у 2012 році придбано 2 мультимедійні комплекси. Медіатеки навчальних закладів постійно поповнюються електронними засобами навчального призначення.
Проблемні питання:
Недостатньо фінансується науково-методична діяльність педагогів міста. Зокрема, на видання інформаційно-методичних, інформаційно-аналітичного збірників спостерігається тенденція зменшення фінансування, що в цілому негативно впливає на розвиток науки в місті, представленні наукових досягнень на рівні області та України.
Недостатня забезпеченість навчальних закладів сучасними НКК. Кількість учнів на один комп’ютер у загальноосвітніх навчальних закладах міста в межах 35–40 учнів (норматив 15–20).

Проект «Шкільна бібліотека»
Для досягнення нової якості освіти, успішного її розвитку визначальним є рівень інформаційного бібліотечного обслуговування, максимальне забезпечення навчальної та пізнавальної діяльності закладів освіти навчально-методичними комплексами, доступом до світових баз даних. Бібліотеки загальноосвітніх навчальних закладів є посередником між постійно зростаючим потоком інформації та її користувачами, які в підсумку стають гарантом якості освіти.
На виконання обласної програми «Шкільна бібліотека», протягом 2011-2014 років було поповнено фонди бібліотек навчальних закладів підручниками, навчальними посібниками, дитячою літературою із бази сервісно-ресурсного центру за графіком департаменту освіти і науки. За даний період завезено підручників – 24293 примірники на суму 544446.08 грн. (підручники для учнів 1-3, 6, 10, 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів ), художньої та дитячої літератури – 360 примірників на суму 23275,15грн, методичної літератури – 118 примірників на суму 4671,80 грн.
В рамках міської програми «Шкільна бібліотека» для загальноосвітніх навчальних закладів  отримано навчальної літератури:
за рахунок коштів місцевого бюджету  на суму 6403,00 грн.;
від спонсорів - 2300 примірників на суму 7469, 20 грн.;
через акцію «Подаруй книгу бібліотеці» - 1856 примірників на суму 15546,00 грн.
від зданої макулатури - на суму 3482,00 грн.
Всі шкільні бібліотеки забезпечені комп’ютерами, підключені до мережі Інтернет та мають власні веб-сторінки.
Робота бібліотек навчальних закладів спрямована на якісне обслуговування читачів, інформатизацію бібліотечних процесів, видачу літератури, індивідуальне та групове інформування, повноцінне задоволення потреб користувачів, комплектування та збереження бібліотечних фондів, випуск бібліотечних інформаційних вісників, проведення тематичних виставок, проведення масових заходів, висвітлення діяльності бібліотек на сайті.
Постійно підвищується фаховий рівень бібліотекарів.
         У 3-х загальноосвітніх навчальних закладах встановлено автоматизовані робочі місця бібліотекарів. Бібліотеки навчальних закладів: спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 5 імені Костянтина Могилка, навчально-виховний комплекс «Гімназія «Перспектива» – загальноосвітня школа І ступеня», навчально-виховний комплекс «Ліцей «Дизайн-освіта» імені Павла Чубинського – спеціалізована школа І-ІІІ ступенів» працюють за електронною автоматизованою програмою «Бібліограф. Каталог», до якої включений сумарний та інвентарний облік підручників.
         Усі шкільні бібліотеки міста подали заявки на участь у всеукраїнському експерименті за інноваційним освітнім проектом «Шкільна електронна бібліотека «ШБІЦ-інфо».

Проект «Медіанавчальне середовище»
У 2013 році продовжено тісну співпрацю із засобами масової інформації для забезпечення умов формування медійного простору освіти міста. Подано до друку в місцеві друковані засоби інформації ряд статей про діяльність освітніх закладів, продовжено співпрацю з ТРС “Бориспіль”, та газетою «Трудова слава». Традиційним є інформування громади щодо проведених заходів через газети, радіомовлення, телебачення, сайти управління освіти і науки та Бориспільської міської ради:
Протягом року педагогічні працівники міста взяли участь у 26 вебінарах.
Традиційними стали медіапроекти “Випускник”, приурочений до свята випуску учнів 11-х класів, “Випускниця-чарівниця”, “Випускник року”; запроваджено проект до Дня працівників освіти “Лауреати Бориспільської міської премії “За заслуги в галузі освіти”, що через відсутність коштів для нагородження лауреатів був призупинений у 2014 році.
Традиційним став міський конкурс “Мій кращий урок для першокласників”, що проводиться 3 роки поспіль. За його результатами видається методичний збірник із мультимедійним додатком.
Досягнення освітньої галузі міста були представлені на всіх рівнях інноваційних педагогічних виставок та фестивалів (V Міжнародному фестивалі педагогічних інновацій, V Національній виставці-презентації “Інноватика в сучасній освіті” та V Міжнародній виставці “Сучасні заклади освіти – 2014”).

Розділ ІХ. Педагогічне партнерство
Проект “Освіта без кордонів”
З метою підготовки вчителів іноземної мови до відповідності володіння нею на Міжнародному рівні проведено міський семінар-навчання для “Шляхи удосконалення педагогічної майстерності вчителів англійської мови”. Семінар проводили представники освітньої компанії “Дінтернал-книга” Олена Міходуй, методист освітньої компанії “Дінтернал-книга” та Роберт Хартіган, голова методичного відділу освітньої компанії “Дінтернал-книга”, представники Ірландії. Здійснено підготовку вчителів англійської мови до навчання та тестування відповідно до рівнів А1, А2, В1, В2 Міжнародної сертифікації ELTS та PET.
Укладено договір про Міжнародну співпрацю між Вищою лінгвістичною школою у Ченстохові, управлінським органом школи SOVARD (Польща) та Бориспільським НВК “Гімназія “Перспектива” (директор – Черницька А. С.). Цього року 3 випускників закладу одержали із атестатом про повну загальну середню освіту документ про закінчення Польської гімназії “Совард”: Безпояско Сергій Олександрович, Гончарук Мар’яна Анатоліївна, Орлюк Максим Вікторович.
Реалізується програма обміну майбутніх майбутніх лідерів “FLEX” Американської ради з міжнародної освіти ACTR/ACCELS (програма тестування школярів, за підсумками якого діти мають можливість проживати в американських сім’ях, навчатися та знайомитися з культурою країни).
Традиційною є участь обдарованих учнів міста в олімпіадах з іноземної мови, конкурсах-захистах МАН, що сприяють формуванню лінгвістичної компетенції вихованців.
На базі Бориспільського навчально-виховного комплексу “Гімназія “Перспектива” – школа І ступеня” (директор Черницька А. С.) проведено іноземною делегацією з Америки навчальні семінари, дискусії та тренінги, що сприяли зародженню міжнародної співпраці. Заклади освіти стають місцем зустрічі для іноземних делегацій з США та країн Європи, які вивчають досвід освітян міста.

Бориспільською спеціалізованою школою І-ІІІ ступенів № 5 імені К. Могилка (директор Мазур С. Г.) налагоджено переписку з англійської королевою, з представником Організації об’єднаних націй, укладено усну угоду про співпрацю з австрійською школою.

Розділ Х. Матеріально-технічне забезпечення
Проект «Оновлена школа»
З метою забезпечення в навчальних закладах належних умов для навчання і виховання відповідно до сучасних санітарно-гігієнічних, технічних та педагогічних вимог протягом звітного періоду щорічно здійснювався комплекс заходів з підготовки навчальних закладів до нового навчального року.
Виконувалися поточні ремонти навчальних класів, кабінетів та рекреацій закладів, частковий ремонт спортивних та дитячих ігрових майданчиків. Проводилося випробовування опору ізоляції та заземлення, перезарядку вогнегасників у всіх навчальних закладах. Території начальних закладів упорядковані, озеленені і мають приємний естетичний вигляд. Усі групові кімнати дошкільних навчальних закладів відремонтовані, укомплектовані меблями, посудом, іграшками. Методичні кабінети закладів поповнені дидактичним матеріалом, методичною літературою, наочністю.
Щорічно на підготовку навчальних закладів до нового навчального року виділяються значні кошти з міського бюджету, залучаються кошти благодійних фондів та спонсорів.

Використано на підготовку навчальних закладів до 2013/2014 н.р.

Використано на підготовку навчальних закладів до 2014/2015 н. р.

         Всі навчальні заклади міста підключені до швидкісної мережі Інтернет, встановлено мережі доступу WI-FI у всіх загальноосвітніх навчальних закладах.

Цілі та завдання на 2015 2019 роки:

оптимізація та модернізація мережі навчальних закладів міста;
ремонт та облаштування спортивних майданчиків, спорудження додаткових майданчиків зі штучним покриттям;
будівництво спортивного залу у НВК «Ліцей «Дизайн -. освіта»;
ремонт огорож, асфальтного покриття у загальноосвітніх навчальних закладах;
забезпечення навчальних кабінетів шкіл навчальними  та дактичними посібниками, інструментами, приладами;
встановлення пожежної сигналізації у всіх дошкільних та 5 загальноосвітніх навчальних закладах;
створення належних умов для навчання дітей з особливими потребами, (будівництво пандусів, вбиралень, облаштування міжповерхових переходів, кімнат реабілітації);
облаштування кабінетів інформатики для учнів початкової школи та оновлення комп'ютерної техніки у навчальних закладах міста;         забезпечення належних санітарно-гігієнічних умов у закладах освіти міста;
будівництво школи І-ІІІ ступенів по вулиці Робоча-Банківська;
оптимізація роботи навчальних закладів на основі використання можливостей інформаційно-освітнього середовища, дистанційної підтримки традиційних форм освіти;
реорганізація міського методичного кабінету у науково-методичний центр;

Виконання бюджету програми
«Розвиток освітньої галузі міста на 2011-2014 роки»

Секретар міської ради                                                            В.О. Пилипчук

Начальник управління освіти і науки                          Т.А.Чернойван